（得到國務院教育部回復）

九三學社▅社員、大連職業技術學院王曉華反映：教育部等八部門近日正式印發《關於加快和擴∞大新時代教育對外開放□的意見》，重申將繼續通過出國留學渠道培養我國現代化→建設需要的各類人才。根據最新發布的《2020年中國→留學白皮∏書》，海外留學在Ψ2019年達到了71萬人，每年人數增速逐漸遞增。進一步的統計顯︽示，這些出國留學人員的80%以上最終回∏國效力，成為中國改革開放各¤行業重要的人才補充。但是，2020年這個特殊的年份因為新冠肺炎疫情、簽證辦理、人身安全、國境開放◣政策和機票預訂等方面存在的問等種種現實原因對留學生帶來了↓巨大的沖擊。

一、留學生簽證到期問題。目前很多留學生簽證到期無法延期，辦理手續很麻∞煩。以韓國留學為例，登陸證到期無法辦理卐延期，只能在國內重新辦理簽證，過程十分復雜。

二、留學生↑隔離、機票問題。留學生無論哪個國家和地區、無論⌒是不是疫區、無論疫情嚴重情況，回國∑　一刀切的強制集中隔離14天，很不人性化也很不科學。很多留學生不敢去國外，只好選擇休學甚至退學。例如美國，美國政府強制留學生必須回國，但留學生無法賣到回國機票。

三、在線學習問題。海外的疫♀情發展較為嚴峻，由於各國政策的限制，已回國的留學生將無法重返校園參加線∴下授課，而線上課程又無法提供優質的課堂體驗。部分留學生選擇〓間隔年【，推遲入學，但部分大四的學生面臨著延期畢業的問題，且部分大三的學生也面臨著暑期實習被耽誤的問題※，這就導致了2022年的就業競爭將☆更加激烈，企業不得不拒絕大部分極其優質的歸國畢業生，而2021年又有很大〗的可能存在的歸國人才短缺問題。

為此提出以下建議：

一、從國家層次出面，照會ζ各國大使館，特事特辦，針對留學生群體給予簽證順延◆或免簽等解決辦◎法。

二、國家包機接送中國留學生完成留ζ　學。針對疫情嚴重情況】分級，對於級別比較輕的日韓等國家和地區留學生群體給」予居家隔離等措施，參考省內流通政策，不要一刀切，同時照█會相應國家和地區給予中國留學生同樣政策。

三、建議△國家積極融入國際高等教育競爭，出臺ㄨ高校學分互認政策。給予高校相應的權限，搭建暢通的轉學←制度，實現學分互認，打通國內外教育體系銜接。

四、對有意向與國外院校建立合作的院校應積極與抓住此次機會與國外院校進行¤聯系，主動出擊與海外高校進行聯系有利於√提升留學生的歸屬感，讓留學生體會♀到國家政策的支持，從而達到提前引進歸國人才的目的。此外，與海外高校進行合作還有助於本校學子畢業後的出國深造，海◤外高校會更加傾向於▼招收本校學子。國內院校可以同時與多個國外院校進行合作，讓更多留學生擁有更豐富的課程可供選擇。具體的合作對象可根據院校的排名、課程對口程度、專業〗對口程度，以及參與線下課程留學生的人數進行選擇，但盡量要做到統一留學生國內外的課程體驗度↓，讓更優秀的留學生擁有與其原院校授課水平相匹配的國內院校的〗資源。這種方式不僅能緩解中國留學生群體應對國外到校各項政策的★壓力，給予中國留學生更好的課堂體驗，同時也能有效防止■大量學生選擇間隔年導致人才流〓失的問題。